Bahan Ajar Bahasa Inggris

Cara Mengajar Speaking 2013

Kursus bahasa Inggris 2013 untuk kelanjutan yang terbimbing dengan baik di Indonesia tahun 2012 harus memiliki terapan observasi pada masyarakat Indonesia. Cara Mengajar Speaking 2013 di negara Indonesia baik di sekolah atau di kampus, di kantor atau di lembaga, di perusahaan atau di pabrik harus memiliki konsep Speaking dan Grammar 2013 dari negara England dan Canada. Karena penerapan pembelajaran dari luar negeri itu sangat baik buat orang Indonesia yang telah dilakukan reset atau observasi untuk Indonesia. Yang mana negara Indonesia, bahasa Inggris bukan bahasa kedua apalagi pertama.
Ini harus diketahui oleh pengajar bahasa inggris yang ingin mengajar bahasa inggris di Indonesia termasuk pengajar dari luar negeri yang ingin mengajar bahasa inggris di Indonesia.
Lalu bagaimana bahasa Inggris di Indonesia ? Ya… ia adalah bahasa foreign atau bahasa asing. Nah, karena ia bahasa asing maka pembentukan dalam pribadi dan lingkungan masyarakat Indonesia juga harus disesuaikan. Kalau kita lihat negara India, ia sudah memiliki bahasa Inggris untuk orang India.
Untuk menjadi pengajar bahasa inggris yang professional tidaklah gampang seperti yang dibayangkan. Kalau Cara Mengajar Speaking 2013itu tidak dipelajari dengan hati-hati. Kesalahan mengajar bahasa inggris akan mengakibatkan kejenuhan, tidak memiliki spirit baik dari si pengajar atau dari pelajarnya, bahkan yang parah adalah kebencian kepada pelajaran bahasa inggris itu sendiri dan juga ketidaksenangan pada pengajarnya.
Itu semua karena pengajar belum bisa mengatahui seluk beluk Cara Mengajar Speaking 2013yang harus diterapkan di Indonesia. Cambridge telah mengupayakan hal ini kepada seluruh penduduk Indonesia, agar penduduk Indonesia bisa menerapkan sisitem pengajaran bahasa inggris yang terarah. Sehingga pengajar dapat dengan mudah mengajar bahasa inggris dan pelajar bisa cepat memimiliki keahlian komunikasi bahasa inggris.

Selengkapnya

Remove Uninstall IDM sampai Bersih

1. Buka file “host” yang terdapat di folder C:\WINDOWS\system32\drivers\etc Silahkan klik tombol kanan mouse anda dan klik menu Open with pilih Notepad

2. Setelah terbuka silahkan tambahkan ini dibawah kata-kata 127.0.0.1 local host:

127.0.0.1 tonec.com
127.0.0.1 www.tonec.com
127.0.0.1 registeridm.com
127.0.0.1 www.registeridm.com
127.0.0.1 secure.registeridm.com
127.0.0.1 secure.internetdownloadmanager.com
127.0.0.1 mirror.internetdownloadmanager.com
127.0.0.1 mirror2.internetdownloadmanager.com
127.0.0.1 www.internetdownloadmanager.com

Biar Lebih Gampang silahkan copy-paste saja kode diatas

3. Kemudian Save file host ini, kemudian ubah properti file ini menjadi Read Only dengan meng-klik kanan file host tersebut pilih properties, kemudian beri tanda centang pada read only.

Berikutnya jalankan IDM.

4. Jika muncul kotak pengisian data-data user dan serial number dari IDM, isilah dengan data-data anda boleh ngarang Serial nambernya namun untuk serial number bisa isi dengan ini pilih salah satu disini atau dibawah ini :

S/N: Y5LUM-NFE0Q-GJR2L-5B86I
S/N: 4BTJF-DYNIL-LD8CN-MM8X5
S/N: XAGZU-SJ0FO-BDLTK-B3C3V

5. Selesai sekarang silahkan menggunakan IDM lagi.
Kalau cara mengahpus idm diatas belum juga menyelesaikan masalah yang anda hadapi, keluarkan jurus terakir yaitu hapus software idm yang terinstal pada PC Laptop anda, kemudian klik disini –> download internet download manager lagi yang baru kalau masih juga bingung atau kasih masukan silahkan tinggalkan jejak di kotak komentar.^-^
Original Posted By Creative Commons License Hasbihtc.com

Selengkapnya

Lomba Penulisan Pengalaman Terbaik (Best Practice) Guru Tahun 2011

Posted on 2 Agustus 2011 by guss!

Lomba Penulisan Pengalaman Terbaik (Best Practice) Guru Tahun 2011

Latar Belakang
Berdasarkan peraturan-peraturan yang telah ada dalam peningkatan mutu dan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan, guru wajib melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) yang dapat terdiri atas kegiatan (a) pengembangan diri, (b) publikasi ilmiah, dan (c) karya inovatif.
Publikasi ilmiah, di antaranya dapat berupa tinjauan ilmiah di bidang pembelajaran. Isi dari publikasi llmiah tersebut, dapat berupa laporan dan pengalaman-pengalaman terbaik yang telah dilakukan oleh para guru dalam melaksanakan tugasnya.
Bila pengalaman terbaik tersebut dipublikasikan, maka akan dapat menjadi pembelajaran yang sangat berharga bagi guru yang lain, dan sekaligus juga merupakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan guru yang menulis.
Guna meningkatkan kemauan guru dalam mempublikasikan pengalaman terbaiknya, maka diadakanlah kegiatan penulisan Best Practice Guru Tulisan Pengalaman Terbaik (Best Practice) guru adalah tulisan yang dibuat guru yang berisi laporan uraian pengalaman nyata guru dalam memecahkan berbagal masalah pelaksanaan pombelajaran dan/atau masalah pengelolaan yang ada di kelas (bagi guru) atau di satuan pendidikan (bagi kepala sekolah).
Kerangka Penulisan

Best Practice guru diketik dengan menggunakan huruf Times New Roman ukuran 12, spasi 1,5, di atas kertas ukuran A4 70 gr, tidak bolak-balik. Jumlah halaman minimal 12 dan maksimal 50 (tidak termasuk bab awal dan lampiran)
Jarak pengetikan bagian atas 3,0 cm dan bawah 2,5 cm, bagian tepi kiri 3,0cm dan kanan 2,5 cm.
Naskah dibendel rapi dengan menggunakan sampul berwarna biru muda.
Kerangka isi penulisan diatur sebagai berikut. (a) Bagian Awal terdiri atas halaman judul; lembaran persetujuan; kata pengantar; daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, dan daftar lampiran (bila ada); serta abstrak atau ringkasan. (b) Bagian Isi terdiri atas Bab Pendahuluan tentang latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan, dan manfaat; Bab Kajian/ Tinjauan Pustaka berisi keterkaitan antara permasalahan yang dihadapi dengan berbagal teori, hasil-hasil penelitian, atau pengalaman-pengalaman terdahulu sebagai dasar teoretis terhadap apa yang dilakukan oleh guru dalam memecahkan permasalahannya; Bab Pembahasan Masalah menguraikan langkah-langkah atau cara-cara dalam memecahkan masalah yang dituangkan secara rinci. Hal yang sangat perlu disajikan pada bab ini adalah keaslian dan kejelasan ide/gagasan terkalt dengan upaya pemecahan masalah di kelas atau satuan pendidikannya. Uraian ini merupakan inti tulisan Best Practice; Bab Simpulan dan Saran berisi uraian tentang hal-hal yang dapat dipetik sarinya dari pengalaman berharga tersebut. SimpuIan diikuti dengan saran atau rekomendasi terhadap pihak terkait. (C) Bagian Penunjang berisi daftar pustaka dan lampiran-lampiran tentang semua data yang dipakai untuk menunjang tulisan tersebut.

Penulisan Best Practice

Peserta kegiatan ini adalah guru atau kepala sekolah dari jenjang SMA/SMK/ SMLB.
Penulisan laporan Best Practice dilakukan perseorangan.
Kelengkapan yang harus dikirim kepada panitia:

Laporan tertulis sebanyak 2 (dua) eksemplar.
Naskah sajian (print-out) presentasi yang berupa tayangan PowerPoint, dengan jumlah slide sekitar 10 – 20 buah, untuk presentasi yang akan dilakukan selama 15 menit.
CD yang berisi laporan lengkap dalam format Microsoft Word, dan juga berisi naskah presentasi dalam Format Microsoft PowerPoint.

Penilaian

Penilaian dilakukan dalam dua tahap. Tahap pertama dilakukan penilaian administratif dan substansi tulisan. Peserta yang lolos tahap seleksi ini diundang melakukan presentasi di Jakarta. Tahap kedua dilakukan penilaian berdasarkan substansi tulisan, orisinalitas dan hasil presentasi.
Penghargaan
Penulis dan penyaji terbaik pada kegiatan Pengalaman Terbaik (Best Practice) akan memperoleh hadiah yang berupa uang pembinaan, sertifikat tingkat nasional dan penghargaan lainnya.
Pengiriman Laporan Best Practice
Laporan yang telah selesai (dan telah mendapat pengesahan) beserta CD dikirim ke panitia paling lambat 31 Agustus 2011.
PANITIA PENULISAN BEST PRACTICE
Subdit Program dan Evaluasi
Direktorat PPTK Pendidikan Menengah Ditjen Pendidikan Menengah
Kemendiknas Gedung D Lantai 12, Jalan Jenderal Sudirman,
Pintu 1 Senayan. Jakarta 10270 Teip. 021-57974108 (jam kerja)
————–
Sumber : Kemendiknas

Selengkapnya